Cele dydaktyczne w grudniu w grupie Pszczółki:

 

 

Tematyka kompleksowa:

 1. Nadchodzi zima.

 2. Coraz zimniej.

 3. Świąteczne przygotowania.

 4. Wesołych Świąt. 

 

Cele operacyjne:

- poznanie oznak zimy;

-umiejętność dostrzegania i nazywania oznak zimy,

-dostrzeganie potrzeb innych osób podczas zabaw zimowych,

-kształtowanie umiejętności odróżniania fałszu od prawdy,

-uświadomienie konieczności niesienia zimą pomocy ptakom,

-nazywanie i odróżnianie figur geometrycznych,

- ćwiczenie sprawności manualnej podczas wycinania figur geometrycznych,

-rozwijanie słuchu i poczucia rytmu,

-umiejętność tańca krokiem dostawnym,

-zdobywanie nowych doświadczeń plastyczno –technicznych,

-kształtowanie umiejętności współdziałania dłoni,

-nabywanie poczucia satysfakcji,

-uświadamianie konieczności pomocy zwierzętom leśnym podczas zimy,

- kształtowanie umiejętności bycia dobrym poprzez dokarmianie zwierząt zimą,

-nabywanie umiejętności wyrażania uczuć,

-nazywanie i rozróżnianie pokarmu odpowiedniego dla ptaków,

-uwrażliwianie na potrzeby zwierząt zimą,

-rozwijanie umiejętności przeliczania,

- nabywanie poczucia odpowiedzialności za pupila,

-zapoznanie z instrumentem perkusyjnym – dzwonkami chromatycznymi,

-rozwijanie muzycznych zdolności twórczych,

-wyrabianie wrażliwości muzycznej,

-poznanie pojęć zamrażanie i roztapianie,

-określanie nasycenia barw z użyciem przymiotników jasny / ciemny,

-kształtowanie umiejętności pomagania w porządkach domowych,

-czekanie na swoją kolej podczas rozmowy,

-zapoznanie z zawodem i pracą listonosza,

-określanie sytuacji / okazji, kiedy można wysłać kartkę z życzeniami,

-nabywanie umiejętności składania życzeń,

-zdobywanie umiejętności szacowania pojemności,

-nabywanie sprawności w pracach gospodarczych,

-przygotowanie do pomagania bliskim podczas prac domowych,

-rozwijanie ekspresji ruchowej,

-kształtowanie umiejętności odróżniania instrumentów muzycznych,

-umiejętność odczuwania świątecznego nastroju podczas zabaw muzycznych,

-utrwalanie podstawowych kolorów,

-nazywanie emocji,

-budowanie emocjonalnego kontaktu z najbliższymi,

-przybliżenie wiadomości o życiu i postaci Mikołaja,

-utrwalanie nazw części ciała,

-kultywowanie zwyczaju świątecznego spotkania rodzinny,

-poznanie historii stajenki i szopki bożonarodzeniowej,

-śpiewanie kolęd umiarkowanym głosem,

-zapoznanie ze zwyczajami związanymi z Bożym Narodzeniem,

-odczuwanie przyjemności z oczekiwania na prezent.