Cele dydaktyczne w listopadzie w grupie Krasnoludki:

 

Tematyka kompleksowa:

1. Nasza mała ojczyzna
2. Mój dom – Polska
3. Moje hobby
4. Ulubione zajęcia

 

Cele operacyjne:

-       rozumienie pojęcia miejsce zamieszkania;

-       budzenie zaciekawienia okolicznym środowiskiem;

-       uczenie wyrażania szacunku do miejsca zamieszkania stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;

-       kształtowanie umiejętności rozróżniania miasta od wsi;

-       uwrażliwianie na piękno wsi rozwijanie umiejętności określania wielkości i nazw różnych domów;

-       kształtowanie pojęcia numer domu;

-       uwrażliwianie na potrzebę znajomości adresu zamieszkania;

-       przybliżenie postaci polskiego kompozytora Fryderyka Chopina;

-       kształtowanie umiejętności słuchania muzyki poważnej;

-       uwrażliwianie na odczuwanie emocji podczas słuchania muzyki;

-       poznanie dekoracji używanych podczas świąt patriotycznych;

-       rozumienie pojęcia kokarda narodowa;

-       kształcenie postawy szacunku do historii naszego kraju;

-       zdobywanie wiedzy o tym, kto to jest patriota;

-       kształtowanie postaw patriotycznych;

-       budzenie dumy z przynależności narodowej;

-       zapoznanie z herbem Warszawy i legendą o Syrence;

-       kształtowanie zdolności opowiadania bajek;

-       rozwijanie zainteresowań legendami o Polsce;

-       przeliczanie symboli narodowych;

-       rozpoznawanie symboli narodowych;

-       rozbudzanie postaw patriotycznych;

-       wzbogacanie wiedzy społeczno -przyrodniczej;

-       uwrażliwianie na folklor;

-       nabywanie szacunku do kultury góralskiej;

-       wzbogacanie wiedzy na temat morza i jego charakterystycznych cech; umiejętność skupiania się i wyciąganie wniosków;

-       rozbudzanie wrażliwości podczas działań z farbami;

-       rozpoznawanie i nazywanie emocji;

-       umiejętność radzenia sobie z emocjami w różnych sytuacjach;

-       nawiązywanie bliższych relacji z innymi;

-       rozwijanie pamięci;

-       zdobywanie umiejętności poprawnego wymawiania słów;

-       usprawnianie aparatu mowy;

-       dzielenie na zbiory ze względu na jedną cechę wspólną;

-       rozwijanie myślenia logicznego w zabawach matematycznych;

-       czekanie na swoją kolej podczas wypowiedzi;

-       zapamiętywanie układów ruchowych do piosenek;

-       taniec z rekwizytem;

-       umiejętność bezpiecznej zabawy ruchowej

-       prawidłowe rozróżnianie kolorów i posługiwanie się ich nazwami;

-       ćwiczenie sprawności manualnej, usprawnianie drobnych ruchów ręki podczas prac plastycznych;

-       utrzymywanie porządku w sali po zabawie;

-       poznanie znaczenia słowa ekologia;

-       rozwijanie zachowania proekologicznego;

-       czerpanie radości z działań zawierających elementy proekologiczne;

-       rozwijanie kompetencji językowych – szukanie i nazywanie przeciwieństw; rozwijanie wyobraźni podczas zabaw parateatralnych;

-       nabywanie odwagi do zaprezentowania siebie;

-       dostrzeganie zachodzących i nieodwracalnych zmian w przedmiotach codziennego użytku;

-       kształtowanie myślenia przyczynowo -skutkowego;

-       wdrażanie do szanowania rzeczy;

-       doświadczenia muzyczne z wykorzystaniem elementów przyrody;

-       nabywanie umiejętności wykorzystywania elementów przyrody w zabawie; nabywanie szacunku do przyrody;

-       przybliżenie określenia rozciągliwy;

-       eksperymentowanie z różnym materiałem plastycznym;

-       rozwijanie myślenia twórczego.

Tematyka kompleksowa:

1. Nasza mała ojczyzna
2. Mój dom – Polska
3. Moje hobby
4. Ulubione zajęcia

Cele operacyjne:

-       rozumienie pojęcia miejsce zamieszkania;

-       budzenie zaciekawienia okolicznym środowiskiem;

-       uczenie wyrażania szacunku do miejsca zamieszkania stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń językowych;

-       kształtowanie umiejętności rozróżniania miasta od wsi;

-       uwrażliwianie na piękno wsi rozwijanie umiejętności określania wielkości i nazw różnych domów;

-       kształtowanie pojęcia numer domu;

-       uwrażliwianie na potrzebę znajomości adresu zamieszkania;

-       przybliżenie postaci polskiego kompozytora Fryderyka Chopina;

-       kształtowanie umiejętności słuchania muzyki poważnej;

-       uwrażliwianie na odczuwanie emocji podczas słuchania muzyki;

-       poznanie dekoracji używanych podczas świąt patriotycznych;

-       rozumienie pojęcia kokarda narodowa;

-       kształcenie postawy szacunku do historii naszego kraju;

-       zdobywanie wiedzy o tym, kto to jest patriota;

-       kształtowanie postaw patriotycznych;

-       budzenie dumy z przynależności narodowej;

-       zapoznanie z herbem Warszawy i legendą o Syrence;

-       kształtowanie zdolności opowiadania bajek;

-       rozwijanie zainteresowań legendami o Polsce;

-       przeliczanie symboli narodowych;

-       rozpoznawanie symboli narodowych;

-       rozbudzanie postaw patriotycznych;

-       wzbogacanie wiedzy społeczno -przyrodniczej;

-       uwrażliwianie na folklor;

-       nabywanie szacunku do kultury góralskiej;

-       wzbogacanie wiedzy na temat morza i jego charakterystycznych cech; umiejętność skupiania się i wyciąganie wniosków;

-       rozbudzanie wrażliwości podczas działań z farbami;

-       rozpoznawanie i nazywanie emocji;

-       umiejętność radzenia sobie z emocjami w różnych sytuacjach;

-       nawiązywanie bliższych relacji z innymi;

-       rozwijanie pamięci;

-       zdobywanie umiejętności poprawnego wymawiania słów;

-       usprawnianie aparatu mowy;

-       dzielenie na zbiory ze względu na jedną cechę wspólną;

-       rozwijanie myślenia logicznego w zabawach matematycznych;

-       czekanie na swoją kolej podczas wypowiedzi;

-       zapamiętywanie układów ruchowych do piosenek;

-       taniec z rekwizytem;

-       umiejętność bezpiecznej zabawy ruchowej

-       prawidłowe rozróżnianie kolorów i posługiwanie się ich nazwami;

-       ćwiczenie sprawności manualnej, usprawnianie drobnych ruchów ręki podczas prac plastycznych;

-       utrzymywanie porządku w sali po zabawie;

-       poznanie znaczenia słowa ekologia;

-       rozwijanie zachowania proekologicznego;

-       czerpanie radości z działań zawierających elementy proekologiczne;

-       rozwijanie kompetencji językowych – szukanie i nazywanie przeciwieństw; rozwijanie wyobraźni podczas zabaw parateatralnych;

-       nabywanie odwagi do zaprezentowania siebie;

-       dostrzeganie zachodzących i nieodwracalnych zmian w przedmiotach codziennego użytku;

-       kształtowanie myślenia przyczynowo -skutkowego;

-       wdrażanie do szanowania rzeczy;

-       doświadczenia muzyczne z wykorzystaniem elementów przyrody;

-       nabywanie umiejętności wykorzystywania elementów przyrody w zabawie; nabywanie szacunku do przyrody;

-       przybliżenie określenia rozciągliwy;

-       eksperymentowanie z różnym materiałem plastycznym;

-       rozwijanie myślenia twórczego.